Grenzen des idealtypischen Vergleichs in der Erziehungswissenschaft im Rahmen internationaler Marktstrukturen und Kulturvielfalt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dias, Patrick V.
Titel	Grenzen des idealtypischen Vergleichs in der Erziehungswissenschaft im Rahmen internationaler Marktstrukturen und Kulturvielfalt.
Quelle	Aus: Interkulturelles Lernen oder verdeckte Dominanz. Frankfurt, Main: Verl. fuer Interkulturelle Kommunikation (1991) S. 31-54Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 28
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Vergleichende Erziehungswissenschaft; Forschung; Methode; Forschung; Methode; Internationaler Vergleich; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Internationaler Vergleich
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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