Digitale Lernumgebung zur Bewegung von Elektronen in E- und B-Feld.

Autor/inn/en	Richtberg, S.; Girwidz, R.
Titel	Digitale Lernumgebung zur Bewegung von Elektronen in E- und B-Feld.
Quelle	Aus: Bernholt, Sascha (Hrsg.): Heterogenität und Diversität-Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Kiel: IPN (2015) S. 699-701 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 35; Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2014
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-89088-362-5
Schlagwörter	Digitale Medien; Lernumgebung; Selbstständiges Lernen; Unterricht; Physikunterricht
Abstract	Das selbstständige Arbeiten mit Experimenten ist eine wichtige Lerngelegenheit für Schülerinnen und Schüler im Physikunterricht. Allerdings sind die Möglichkeiten für Schülerexperimente zur Bewegung von Elektronen im elektrischen und magnetischen Feld aufgrund der notwendigen Geräte stark eingeschränkt. Hier können digitale Experimente eine Alternative darstellen. Diese ermöglichen auch qualitative Messungen und Auswertungen wie bspw. die Bestimmung der spezifischen Elektronenladung durch jeden einzelnen Nutzer. Individuelle Unterstützung erfahren die Schülerinnen und Schüler dabei von der Lernumgebung, in die das digitale Experiment eingebettet ist. Aufgaben strukturieren hier den Experimentierprozess, individuelles Feedback liefert Informationen über den Lernfortschritt und gestufte Hilfen unterstützen bei Bedarf an besonderen Problemstellen. Das Poster präsentiert die Lernumgebung, stellt Erfahrungen aus dem Unterrichtseinsatz vor und bietet Gelegenheit, das digitale Experiment selbst auszuprobieren.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2017/2