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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Albers, Hans-Juergen
Titel: Zur Bedeutung kaufmaennischer informationstechnischer Bildung.
Quelle: In: Wirtschaft und Erziehung, 39 (1987) 4, S. 112-117
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0174-6170
Schlagwörter: Bildung; Computer; Unterrichtsmaterial; Informatik; Berufsschule; Kaufmännische Ausbildung; Didaktische Erörterung; Datenverarbeitung; Informationstechnologie
Abstract: Der Computer wird zunehmend zur Erledigung kaufmaennischer Taetigkeiten eingesetzt. Dennoch bleiben die Folgen des Computereinsatzes im Unterricht oft unerwaehnt, da die informationstechnische Bildung an den Schulen vor allem mathematisch- naturwissenschaftlich ausgerichtet ist. Erforderlich ist aber eine fachspezifische Beschaeftigung mit datenverarbeitenden Problemen, die in technischen und kaufmaennischen Anwendungsbereichen anders gelagert sind. Anzustreben ist eine anwendungsorientierte, nicht eine fachneutrale informationstechnische Bildung.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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