"Erzähle, Israel!" Biblisch-theologische Grundlegung des ethischen Lernens anhand des Deuteronomiums.

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Autor/in	Hofheinz, Marco
Titel	"Erzähle, Israel!" Biblisch-theologische Grundlegung des ethischen Lernens anhand des Deuteronomiums.
Quelle	In: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht, 47 (2016) 4, S. 4-7Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0343-6519
Schlagwörter	Religionsunterricht; Theologische Ethik; Biblische Theologie; Ethisches Lernen; Religionsunterricht; Biblische Theologie; Theologische Ethik
Abstract	Religionsunterricht kann, will und wird nicht ohne Ethik auskommen. Sie lässt sich thematisch nicht ausblenden, es sei denn, man wollte den Religionsunterricht um seine Handlungsdimension berauben. Bei Lichte betrachtet, legt der Religionsunterricht in der Sekundarstufe I den Akzent zumeist auf biblisch grundgelegte, theologische Ethik, während in der Sekundarstufe II die Auseinandersetzung mit nicht-christlichen und nicht-religiösen Ethiken an Bedeutung gewinnt.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2017/2

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