Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Zeichen der 'Sustainable Development Goals'. Vom "Wissen und Wollen" zum "Anwenden und Tun".

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Autor/in	Beule, Achim
Titel	Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Zeichen der 'Sustainable Development Goals'. Vom "Wissen und Wollen" zum "Anwenden und Tun".
Quelle	In: Lehren & lernen, 42 (2016) 8/9, S. 4-8Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Bildung; Baden-Württemberg; Bildung; Bildungsplanung; Bildungsplanung; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Nachhaltige Entwicklung; Baden-Württemberg
Abstract	"Nachhaltige Entwicklung" ist seit mehr als 15 Jahren eine pädagogische Herausforderung. Die UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" 2005-2014 und die Vereinbarung globaler Ziele haben neue, entscheidende Impulse gegeben. BNE ist eine der Leitperspektiven der neuen Bildungspläne für Baden-Württemberg. Der nachfolgende Beitrag skizziert die Vorgeschichte und die aktuellen Perspektiven der Umsetzung.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2017/2

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