Lernwelten im Wandel. Entwicklungen und Anforderungen bei der Gestaltung zukünftiger Lernumgebungen.

Autor/in	Stang, Richard
Titel	Lernwelten im Wandel. Entwicklungen und Anforderungen bei der Gestaltung zukünftiger Lernumgebungen.
Quelle	Berlin: De Gruyter Saur (2016), XI, 243 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Lernwelten
Beigaben	Diagramme; Literaturangaben S. 205-233
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-11-037933-3; 978-3-11-037933-4; 978-3-11-037947-1; 978-3-11-037948-8; 978-3-11-039632-4
DOI	10.1515/9783110379471
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Kompetenz; Wissen; Vermittlung; Bildungsangebot; Interaktion; Informelles Lernen; Lernberatung; Lernen; Lernstil; Lerntheorie; Lernwelt; Didaktik; Lehren; Digitalisierung; Informationskompetenz; Hochschule; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Organisationsentwicklung; Lebenslanges Lernen; Kulturzentrum; Entwicklung; Gestaltung; Konzeption; Kooperation; Modell; Modernisierung; Raum; Bildungszentrum; Museum; Wissenschaftliche Bibliothek; Öffentliche Bibliothek; Information; Informationsvermittlung; Wissensmanagement
Abstract	Dieser Band stellt die zentralen Entwicklungen bei der Gestaltung von Lernwelten in Hochschulen und damit verbundenen Wissenschaftlichen Bibliotheken, in Öffentlichen Bibliotheken, in der Erwachsenenbildung sowie in kommunalen Kultur- und Bildungszentren systematisch dar. Auf dieser Grundlage werden Empfehlungen gegeben, wie Lernarrangements und Wissensräume in Zukunft gestaltet werden können. Dabei spielt die Perspektive eines integrierten Optionsraums für Lebenslanges Lernen eine zentrale Rolle. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/2