Bildungslandschaften verstehen. Zum Einfluss von Wettbewerbsbedingungen auf die Praxis.

Autor/in	Duveneck, Anika
Titel	Bildungslandschaften verstehen. Zum Einfluss von Wettbewerbsbedingungen auf die Praxis.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2016), 138 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Universität Bielefeld, 2015.
Reihe	Edition Soziale Arbeit
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-7799-3378-0; 978-3-7799-3378-6; 978-3-7799-4411-9
Schlagwörter	Erziehung; Bildungserfolg; Empirische Untersuchung; Interview; Bildungssystem; Bildungspolitik; Bildungsreform; Institutionalisierung; Bildungsangebot; Schulentwicklung; Ganztagsschule; Modellversuch; Steuerung; Gemeinde (Kommune); Sozialer Brennpunkt; Marktorientierung; Wettbewerb; Jugendhilfe; Soziale Arbeit; Konzeption; Vernetzung; Bildungseinrichtung; Berlin; Deutschland
Abstract	Kommunale Bildungslandschaften haben die Bildungsdebatte erobert. [...] Das Konzept verspricht eine umfassende Reform des deutschen Bildungssystems, die die vielfältigen Probleme im Sinne aller Beteiligten löst. Die Autorin analysiert, warum es Schulentwicklung und Verwaltungsmodernisierung befördert, während die Potenziale non-formaler Bildung und des Einbezuges junger Menschen noch ungenutzt bleiben. Anhand des Projekts "Campus Rütli" zeigt sie auf, dass die Umsetzung durch Wettbewerbsbedingungen bestimmt wird, und worauf es ankommt, um die Potenziale des Konzepts voll zu entfalten. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/1