Was ist neu in der Sek. II? Wie sich das Lösen geometrischer Probleme ändert.

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Autor/in	Filler, Andreas
Titel	Was ist neu in der Sek. II? Wie sich das Lösen geometrischer Probleme ändert. Gefälligkeitsübersetzung: What's new in the upper secondary? How the solving of geometric problems changes.
Quelle	In: Mathematik lehren, 33 (2016) 196, S. 34-39Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Vergleich; Problemlösen; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Computer; Computerprogramm; Unterrichtsmedien; Analytische Geometrie; Dreieck; Elementare Geometrie; Geometrie; Koordinate; Tetraeder; Vektor
Abstract	Die Vektorrechnung stellt für das Lösen geometrischer Probleme in der Sekundarstufe II "neue" Mittel zur Verfügung und erfordert andere Strategien. In dem Beitrag werden anhand des "Schatzinselproblems" und der Schwerpunkte im Dreieck und im Tetraeder typische Vorgehensweisen in den Sekundarstufen I und II verglichen und Strategien herausgearbeitet, die für vektorielles Lösen geometrischer Probleme spezifisch sind.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2017/1

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