The murky waters of neoliberal marketization and commodification on the education of adults in the United States.

Autor/inn/en	Zacharakis, Jeff; Holloway, Jessica
Titel	The murky waters of neoliberal marketization and commodification on the education of adults in the United States.
Quelle	In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults, 7 (2016) 2, S. 223-236Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2000-7426
DOI	10.25656/01:12540
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-125401
Schlagwörter	Soziale Ungleichheit; Erwachsenenbildung; Fernstudium; Marketing; Privatisierung; Soziale Ungleichheit; Universität; USA; Vermarktung; Weiterbildungsangebot; Änderung; College; Neoliberalismus; Bildungsmarkt; Bildungsmarkt; College; Neoliberalismus; Marketing; Privatisierung; Vermarktung; Universität; Fernstudium; Erwachsenenbildung; Weiterbildungsangebot; Online-Kurs; Änderung; USA
Abstract	We approach marketization and commodification of adult education from multiple lenses including our personal narratives and neoliberalism juxtaposed against the educational philosophy of the Progressive Period. We argue that adult education occurs in many arenas including the public spaces found in social movements, community-based organizations, and government sponsored programs designed to engage and give voice to all citizens toward building a stronger civil society. We conclude that only when adult education is viewed from the university lens, where it focuses on the individual and not the public good, does it succumb to neoliberal forces. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/1