Praxisbegleitung in der beruflichen und akademischen Pflegeausbildung. Eine Standortbestimmung.

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Sonst. Personen	Arens, Frank (Hrsg.)
Titel	Praxisbegleitung in der beruflichen und akademischen Pflegeausbildung. Eine Standortbestimmung.
Quelle	Berlin: wvb Wissenschaftlicher Verlag (2015), 429 S.Verfügbarkeit
Reihe	Berufsbildungsforschung Pflege und Gesundheit. 1
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-86573-894-X; 978-3-86573-894-3
Schlagwörter	Bildungstheorie; Beratungstheorie; Empirische Untersuchung; Kompetenzmessung; Lehrerbildung; Lernberatung; Lernen; Lernprozess; Lernumgebung; Praxisnahes Lernen; Fachdidaktik; Projekt; Ausbildung; Berufsforschung; Berufspädagogik; Gesundheitsberuf; Pflegerischer Beruf; Praktische Fachkunde; Schulische Berufsausbildung; Studiengang; Aufsatzsammlung; Kompetenzentwicklung; Konzept; Konzeption; Praxis; Praxisbezug; Theoriebildung; Lehrender; Berlin; Deutschland; München
Abstract	Praxisbegleitung ist für die Lehrenden in den Pflegeberufen keine grundlegend neue Aufgabe, zeigt sich jedoch aufgrund veränderter Anforderungen an eine berufliche und akademische Pflegeausbildung für die Lehrenden als neue Herausforderung. In diesem Sammelband werden aus pflegedidaktischer Perspektive verschiedene Beiträge vorgestellt, die zur Reflexion über Praxisbegleitung anregen sollen, empirische Befunde erstmals im Überblick dokumentieren sowie Konzepte der Praxisbegleitung präsentieren. Mit dem hier vorgelegten Sammelband wird erstmals in Deutschland eine Standortbestimmung zur Praxisbegleitung in der beruflichen sowie akademischen Pflegeausbildung vorgelegt. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2017/1

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