Sino-Japanese relations and the history textbook controversies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Chen, Chunlong
Titel	Sino-Japanese relations and the history textbook controversies.
Quelle	Aus: Japanese textbook issues and perspective of history perception in East Asia. Papers. [Symposium on Japanese history textbooks issues]. Seoul (2009) S. 24-31Verfügbarkeit
Reihe	A historical step, a peaceful future
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Außenpolitik; China; Geschichtsunterricht; Japan; Schulbuch; Kontroverse; Schulbuch; Geschichtsunterricht; Außenpolitik; Kontroverse; China; Japan
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2017/1

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