Von der Euphorie des Anfangs zu pragmatischen Strategien. Bilanz der langjährigen Qualitätsentwicklung der hessischen Volkshochschulen im Kontext von LQW.

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Autor/in	Ehses, Christiane
Titel	Von der Euphorie des Anfangs zu pragmatischen Strategien. Bilanz der langjährigen Qualitätsentwicklung der hessischen Volkshochschulen im Kontext von LQW.
Quelle	In: Hessische Blätter für Volksbildung, 66 (2016) 2, S. 150-160Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-103X
Schlagwörter	Erwachsenenbildung; Hessen; Kontrolle; Qualität; Organisationsentwicklung; Volkshochschule; Erwachsenenbildung; Volkshochschule; Organisationsentwicklung; Kontrolle; Qualität; Hessen
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2017/1

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