Geflüchtete und Kulturelle Bildung. Formate und Konzepte für ein neues Praxisfeld.

Sonst. Personen	Ziese, Maren (Hrsg.); Gritschke, Caroline (Hrsg.)
Titel	Geflüchtete und Kulturelle Bildung. Formate und Konzepte für ein neues Praxisfeld.
Quelle	Bielefeld: transcript (2016), 439 S.Verfügbarkeit
Reihe	Kultur und soziale Praxis
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8376-3453-1; 978-3-8376-3453-2
Schlagwörter	Soziale Integration; Flüchtling; Partizipation; Soziale Integration; Kunst; Migration; Bildungseinrichtung; Kulturpädagogik; Hilfe; Kunst; Migration; Partizipation; Kulturelle Bildung; Kulturpädagogik; Hilfe; Bildungseinrichtung; Flüchtling
Abstract	Wie können Menschen, die auf der Flucht vor Krieg, Verfolgung, Hunger und wirtschaftlicher Not in Deutschland ankommen, ihre Rechte auf Bildung und gesellschaftliche Teilhabe wahrnehmen? Was sind geeignete Formate der Kulturellen Bildung, um auf die Realität der Geflüchteten aufmerksam zu machen und um Vernetzung und Solidarisierung herzustellen? Die Beiträge des Bandes gehen diesen Fragen nach und zeigen: Die Kulturelle Bildung ist ein Feld, in dem viele ambitionierte Projekte mit Geflüchteten realisiert werden. Das Phänomen Flucht bietet so Möglichkeiten für eine macht- und differenzsensible Veränderung von Kultur- und Bildungsinstitutionen und eröffnet Chancen für die Revision etablierter Handlungsroutinen. (Verlag).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2017/1