Das ist nicht fair!? Wann sind Leistungsbewertung und Unterstützungsangebote gerecht?

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Autor/in	Chucholowski, Alexander
Titel	Das ist nicht fair!? Wann sind Leistungsbewertung und Unterstützungsangebote gerecht?
Quelle	In: Ethik & Unterricht, 26 (2015) 2, S. 34-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-7772
Schlagwörter	Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Leistungsbeurteilung; Ethikunterricht; Gerechtigkeit; Leistung
Abstract	Die ungleiche Leistungsbewertung von Jungen und Mädchen im Sport ist für die Schülerinnen und Schüler hier Anlass, sich über das Wesen der Gerechtigkeit Gedanken zu machen, genauer das von Chaïm Perelman formulierte Konzept der Verteilungsgerechtigkeit. Das erarbeiten sie und wenden es auf das konkrete Beispiel einer Klassenreise an, für die es finanzielle Zuwendungen zu verteilen gibt.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2017/1

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