Wege durchs Dickicht digitaler Bilder. Digitale Bilder interpretieren und produzieren lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wagner, Wolf-Rüdiger
Titel	Wege durchs Dickicht digitaler Bilder. Digitale Bilder interpretieren und produzieren lernen.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 23 (2013) 91, S. 6-9Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Schule; Lernen; Fotografie; Unterricht; Digitalisierung; Bild; Visualisieren; Realität
Abstract	Das Thema "digitiale Bilder" wird in der Einleitung zu diesem Zeitschriftenheft vorgestellt sowie erläutert, auf welchen Themenschwerpunkt die folgenden Artikel sich stützen. Auf die Beziehung zwischen Bild und Wirklichkeit wird betont eingegangen, ebenso auf die Verwendung von Bildern in Schule und Unterricht. (DIPF/kw).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/1

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