Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. [Band 1].

Sonst. Personen	Caluori, Franco (Hrsg.); Linneweber-Lammerskitten, Helmut (Hrsg.); Streit, Christine (Hrsg.)
Titel	Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. [Band 1].
Quelle	Münster: WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien (2015), 587 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-942197-92-2
DOI	10.17877/DE290R-16575
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Stochastik; Handlungskompetenz; Problemlösen; Elementarbereich; Grundschule; Sekundarbereich; Lehrer; Lehramtsstudent; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Schüler; Entdeckendes Lernen; Motivation; Didaktik; Experiment; Forschendes Lernen; Curriculum; Unterrichtsmethode; Unterrichtsplanung; Computerunterstützter Unterricht; Fachdidaktik; Argumentation; Algebra; Analysis; Geometrie; Mathematik; Mathematikunterricht; Mathematische Kompetenz; Rechnen; Textaufgabe; Physikunterricht; Hochschule; Modellierung; Tagungsbericht; Erzieher; Brasilien; Deutschland; Schweiz; Ungarn; Österreich
Abstract	Die Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik fand im Jahr 2015 zum dritten Mal in der Schweiz statt. [...] Mit rund 300 Vorträgen, 16 moderierten Sektionen, 15 Arbeitskreistreffen und 21 Posterpräsentationen eröffnete sich ein breites Spektrum an Themen und unterschiedlichen Zugangsweisen zur Erforschung von Fragen rund um das Lernen und Lehren von Mathematik. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/4