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Autor/inFölling-Albers, Maria
TitelAnregungen aus der Kibbutzerziehung für eine Theorie betreuter institutionalisierter Kindheit?
QuelleIn: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 11 (2016) 2, S. 247-252Infoseite zur Zeitschrift
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1862-5002
URNurn:nbn:de:0168-ssoar-48330-2
SchlagwörterErziehung; Dorfgemeinschaft; Gemeinschaft; Sozialisation; Kindheit; Familie; Institutionalisierung; Eltern; Kleinkind; Kinderhaus; Kindertagesstätte; Peer Group; Verantwortung; Kollektiv; Betreuung; Erzieher; Erzieherin; Israel
AbstractEs soll in diesem Beitrag der Frage nachgegangen werden, ob das Konzept der kollektiven Kleinkinderziehung in den israelischen Kibbuzim zu einer Theorie einer "betreuten institionalisierten Kindheit" Anregungen geben kann. [...] [Es hat] sich in den Kibbutzim im Vergleich zur hiesigen Entwicklung ein gegenläufiger Trend vollzogen - von einer fast radikalen Form der Institutionalisierung (De-Familiaisierung) hin zu einer (Re-)Familialisierung. Nachfolgend werden zunächst einige historische und theoretische Hintergründe für die instituationalisierte Kleinkinderziehung in den Kibbutzim dargestellt (Kap. 2). Abschließend (Kap. 3) werden Merkmale angeführt, die für eine theoretische Verankerung der hiesigen institutionalisierten Kleinkinderziehung relevant sein könnten. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2016/4
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