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Autor/inMarti, Colette
TitelDévelopper les compétences médiatiques des enfants pour les protéger.
QuelleIn: Revue Suisse de pédagogie spécialisée, (2016) 2, S. 51-57Verfügbarkeit 
Sprachefranzösisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2235-1205
SchlagwörterMedienerziehung; Sonderpädagogik; Informationstechnologie
AbstractAvec le passage de la culture de l'imprimé à la culture numérique, le récepteur devient aussi créateur de contenus médiatiques. Les médias numériques sont des outils culturels qu'il faut apprendre à manier. Pour que tous les enfants et adolescents - aussi ceux en situation de handicap ou ayant des besoins spécifiques - puissent devenir des acteurs responsables du monde numérique et qu'ils sachent se prémunir contre les risques potentiels, ils doivent acquérir des compétences médiatiques. L'approche pédagogique qui consiste à préserver les jeunes - que ce soit dans la famille, à l'école ou dans un cadre institutionnel - empêche les adolescents de se former aux médias et les prive de leur droit à la participation. Il faut donc se méfier des interdits et éduquer enfants et jeunes aux médias afin qu'ils apprennent à assumer leurs responsabilités et à évoluer dans le monde numérique en toute sécurité.
Erfasst vonStiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update2016/4
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