Märchen, Märchenalter und Phantastik. Zur Bedeutung der Kinder- und Hausmärchen für die Literaturpädagogik der 1950er- und 1960er-Jahre.

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Autor/in	Müller, Sonja
Titel	Märchen, Märchenalter und Phantastik. Zur Bedeutung der Kinder- und Hausmärchen für die Literaturpädagogik der 1950er- und 1960er-Jahre.
Quelle	Aus: Märchen, Mythen und Moderne. 200 Jahre Kinder- und Hausmärchen der Brüder Grimm. 2. Wien; Frankfurt am Main; Bern: Lang (2015) S. [659]-669Verfügbarkeit
Reihe	MeLiS. 18
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-631-64454-6
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Fantasie; Kognitive Entwicklung; Kind; Kinder- und Hausmärchen; Literaturpsychologie; Literaturpädagogik; Märchen; Geschichte (Histor); Leseinteresse; 20. Jahrhundert; Diskurs; Krueger, Anna; Deutschland-BRD
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2016/3

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