Sozialisation und Erziehung in der Schule. Eine problemorientierte Einführung.

Autor/inn/en	Horstkemper, Marianne; Tillmann, Klaus-Jürgen
Titel	Sozialisation und Erziehung in der Schule. Eine problemorientierte Einführung.
Quelle	Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2016), 160 S.Verfügbarkeit
Reihe	utb. 4537. Schulpädagogik; UTB für Wissenschaft : Uni-Taschenbücher. 4537
Beigaben	Literaturangaben; Illustration
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8252-4537-3; 978-3-8252-4537-5
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Demokratische Bildung; Erziehungsziel; Bewältigung; Selbstbewusstsein; Bildungsbiografie; Sozialisation; Geschlechterrolle; Gleichberechtigung; Schule; Schulalltag; Übergang; Ganztagsschule; Schulbildung; Inklusion; Gerechtigkeit; Reflexion (Phil); Gewaltprävention; Ausgrenzung; Deutschland
Abstract	In der Schule geht es nicht nur um Unterricht, es geht auch um Erziehung: Die Schule soll den Heranwachsenden helfen, sich zu selbstbewussten, kritischen und toleranten Persönlichkeit zu entwickeln. Diese sind aber zugleich umfassenden Sozialisationseinflüssen ausgesetzt: in der Familie, in ihrer Clique, durch ihren Mediengebrauch. Das Buch analysiert diese komplexen Zusammenhänge und wendet sich dabei fünf Erziehungsproblemen zu: Wie wird gewaltfreies Verhalten gestützt? Wie kann die Schule zu demokratischem Handeln erziehen? Wie kann sie zur kritischen Aneignung der Geschlechterrolle beitragen? Wie werden Übergänge bewältigt, wie Devianz und Abweichung verhindert? Hierzu werden Situationen aus der Praxis geschildert, um von dort pädagogische Handlungsperspektiven zu gewinnen. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/3