Pädagogik als Beruf. Grundformen pädagogischen Handelns. 12., überarb. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Giesecke, Hermann
Titel	Pädagogik als Beruf. Grundformen pädagogischen Handelns. 12., überarb. Aufl.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2015), 153 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7799-3262-8
Schlagwörter	Pädagogik; Pädagogisches Handeln; Mündigkeit; Schulpädagogik; Beratung; Schüler-Lehrer-Beziehung; Lernen; Motivation; Lehren; Unterricht; Beruf; Berufsbild; Pädagoge; Hochschulbildung; Sozialpädagogik; Freizeitpädagogik; Professionalität; Unterstützung; Bildungseinrichtung; Institution; Deutschland
Abstract	Professionelles pädagogisches Handeln reduziert sich angesichts veränderter kultureller Gegebenheiten von der umfassenden Einflussnahme auf den Erziehungs- und Bildungsprozess zur gezielten Bereitstellung von Lernangeboten. Gleichzeitig weitet es sich aus von der Beeinflussung der Kinder und Jugendlichen auf jede Art von Lernen in allen Altersstufen und Anwendungszusammenhängen. Ziel dieser Darstellung ist nicht eine systematische Theorie des pädagogischen Handelns, sondern der Versuch, es vom Standpunkt des Handelnden zu beschreiben, sodass dieser ein Instrument erhält, mit dem er sein Handeln in seiner Situation reflektieren kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/3

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