Web 2.0 in der Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Magenheim, Johannes
Titel	Web 2.0 in der Schule.
Quelle	Aus: Zukunft des Lernens. Neurobiologie und Neue Medien. Paderborn: Schöningh (2015) S. [101]-112Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-506-77985-0; 978-3-506-77985-4
Schlagwörter	Begriff; Kommunikation; Mediennutzung; Mobile Computing; Schule; Aktivität; Kooperatives Lernen; Lernbedingungen; Lernen; Lernprozess; Lernumgebung; Individualisierung; Computer; Interaktive Medien; Soziale Software; Semantik; Mobilität; Soziales Netzwerk; Inhalt; Kooperation; Nutzung; Praxis; World Wide Web
Abstract	Der Autor befasst sich mit Diensten und Angeboten des Web 2.0 und untersucht die Möglichkeiten, die diese Technologien für den schulischen Einsatz bieten. Web 2.0 könnte für Lernprozesse bedeutungsvoll sein, weil sich bei den digitalen Medien der Nutzungscharakter vom Konsumenten zum Produzenten hin verändert. Zahlreiche Anwendungsmöglichkeiten zeigen auf, wie der Schulunterricht davon profitieren kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/3

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