Regeln selbstorganisierten Lernens. Das Lernsystem an der Freiherr-vom-Stein-Schule in Neumünster.

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Autor/in	Schubert, Maike
Titel	Regeln selbstorganisierten Lernens. Das Lernsystem an der Freiherr-vom-Stein-Schule in Neumünster.
Quelle	In: Lernchancen, 18 (2015) 108, S. 35-40Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-9817
Schlagwörter	Lernumgebung; Lernkultur; Selbst gesteuertes Lernen; Gemeinschaftsschule; Neumünster
Abstract	Die Freiherr-vom-Stein-Schule entwickelte im Zuge des Umwandlungsprozesses von der Realschule zur Gemeinschaftsschule ein Lernsystem, bei dem die Schülerinnen und Schüler ihr Lernen im Wesentlichen selbst lenken. Der Beitrag schildert, welch pädagogischen Instrumente sie dabei nutzen, wie sie Feedback und Unterstützung bekommen und welche Regeln sie in den unterschiedlichen Lernphasen zu beachten haben.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2016/3

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