Auswirkungen transformationaler, transaktionaler und passiver Führung von Rektoren/Präsidenten auf das affektive Commitment und die Arbeitszufriedenheit von Professoren. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung in Universitäten.

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Autor/in	Freyaldenhoven, Ina
Titel	Auswirkungen transformationaler, transaktionaler und passiver Führung von Rektoren/Präsidenten auf das affektive Commitment und die Arbeitszufriedenheit von Professoren. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung in Universitäten.
Quelle	In: Hochschulmanagement, 10 (2015) 3/4, S. 90-95Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Tabellen 2; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1860-3025
Schlagwörter	Führungsstil; Zufriedenheit; Steuerung; Mitbestimmung; Partizipation; Arbeit; Hochschulleitung; Hochschulorganisation; Hochschulverwaltung; Rektor; Hochschule; Führungskraft; Hochschulpräsident; Professor; Deutschland
Abstract	Ausgehend von einer klassischen Principal-Agent Beziehung fragt sich die Autorin wie die durchaus unterschiedlichen Interessen von Professoren und Hochschulmanager harmonisiert werden können. Dabei analysiert sie weniger monetäre Anreize wie beispielsweise die LOMV, aber vielmehr verhaltenswissenschaftliche Motivationsaspekte. In diesem Kontext verwendet sie das Konzept der Transaktionalen Führung und untersucht die Auswirkung dieser bei fast 2.000 Professoren. Freyaldenhoven zeigt, dass Rektoren und Präsidenten durch transformationale Führung, das affektive Commitment ihrer Professoren steigern und die Arbeitszufriedenheit erhöht. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2016/3

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