(Un)aufgelöste Ambivalenzen. Zur Funktion und Analyse von Tabus in der Hochschule.

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Autor/inn/en	Metz-Göckel, Sigrid; Bülow-Schramm, Margret; Kamphans, Marion
Titel	(Un)aufgelöste Ambivalenzen. Zur Funktion und Analyse von Tabus in der Hochschule.
Quelle	In: Die Hochschule, 24 (2015) 2, S. 9-16 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1618-9671
ISBN	978-3-937573-51-9
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-162306
Schlagwörter	Identität; Sanktion; Norm; Tabu; Macht; Deutschland
Abstract	Der Beitrag führt in das Thema der Tagung ein und stellt die Beiträge kurz vor. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2016/3

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