The power of language : Ein Plädoyer für die Befähigung der Schülerinnen und Schüler zum eigenständigen Fremdsprachenlernen.

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Autor/in	Edelhoff, Christoph
Titel	The power of language : Ein Plädoyer für die Befähigung der Schülerinnen und Schüler zum eigenständigen Fremdsprachenlernen.
Quelle	In: Praxis Englisch, 10 (2016) 1, S. 44-45Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-4010
Schlagwörter	Kommunikationssituation; Selbsttätigkeit; Grammatik; Sprachfertigkeit
Abstract	Entscheidend für gute Lernergebnisse ist das Zusammenwirken der Wissensbereiche Strukturwissen und Kommunikationswissen, das in elementaren und spiralförmig aufbauenden Kommunikationssituationen von den Lernenden aktiv entwickelt wird. In seinem Beitrag spricht sich der Autor für ein sinnvolles, eigenständiges (Fremd-)Sprachenlernen in kommunikativen Situationen aus und setzt dabei einen besonderen Fokus auf die Rolle der Grammatik. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2016/3

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