BildGeschichte im Kunstunterricht am beispiel einer gestalterischen und rezeptiven Auseinandersetzung mit Portraits in einem Grundkurs der Jahrgangsstufe 12.

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Autor/in	Pauls, Karina
Titel	BildGeschichte im Kunstunterricht am beispiel einer gestalterischen und rezeptiven Auseinandersetzung mit Portraits in einem Grundkurs der Jahrgangsstufe 12.
Quelle	Aus: Hölscher, Stefan (Hrsg.); Niehoff, Rolf (Hrsg.); Pauls, Karina (Hrsg.): BildGeschichte. Facetten der Bildkompetenz. Oberhausen: Athena (2012) S. 123-136Verfügbarkeit
Reihe	Artificium
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3898964678
Schlagwörter	Kunstpädagogik; Formale Bildung; Film; Aneignung; Fotografie; Lehre; Bild; Bildbetrachtung; Bildende Kunst; Kunstunterricht; Kunstwissenschaft; Ästhetische Bildung; Ästhetische Erfahrung; Freiheit; Kulturelle Bildung; Portrait; Benachteiligter Jugendlicher; Jugendlicher
Erfasst von	Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II
Update	2016/2

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