Schul-Theater.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Liebau, Eckart
Titel	Schul-Theater.
Quelle	Aus: Bering, Kunibert (Hrsg.); Bilstein, Johannes (Hrsg.); Thurn, Hans P. (Hrsg.): Kultur - Kompetenz. Aspekte der Theorie - Probleme der Praxis. Oberhausen: Athena (2003) S. 420-436Verfügbarkeit
Reihe	Artificium
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-89896-168-4
Schlagwörter	Bildung; Ganzheitlichkeit; Forschung; Methode; Formale Bildung; Anthropologie; Schule; Ästhetik; Ästhetische Bildung; Theater; Theaterpädagogik; Kulturelle Bildung; Strukturorientierung
Abstract	Wenige Felder sind so geeignet zur Entwicklung von KulturKompetenz wie das Schultheater. Die Gründe für diese These sollen im Folgenden erörtert werden.
Erfasst von	Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II
Update	2016/2

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