Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie. Perspektiven und Probleme.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Frickel, Daniela (Hrsg.); Kammler, Clemens (Hrsg.); Rupp, Gerhard (Hrsg.)
Titel	Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie. Perspektiven und Probleme.
Quelle	Freiburg: Fillibach Verlag (2012), 316 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe des Arbeitskreises Literaturdidaktik im Symposion Deutschdidaktik. 1
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-12-688047-3; 978-3-931240-71-4
Schlagwörter	Bildung; Kompetenz; Bildungsmonitoring; Forschung; Methode; Formale Bildung; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Literatur; Literaturpädagogik; Literaturunterricht; Kulturelle Bildung; Strukturorientierung
Erfasst von	Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II
Update	2016/2

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