Geschichten erzählen als Methode im Musikunterricht. Historische und empirische Studien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Cvetko, Alexander J.
Titel	Geschichten erzählen als Methode im Musikunterricht. Historische und empirische Studien.
Quelle	Berlin; Münster; Wien; Zürich; London: LIT (2015), 440 S.Verfügbarkeit Siegen, Habilitationsschrift, Universität Siegen, 2013.
Reihe	Theorie und Praxis der Musikvermittlung. 15
Zusatzinformation	Verlagshomepage
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-643-13177-5
Schlagwörter	Literatur; Geschichte (Histor); Ästhetische Erfahrung; Musik-Text-Beziehung; Musikpädagogik; Musikunterricht
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2016/2

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