Schreiben mit Musik. Foerderung der schriftlichen Ausdrucksfaehigkeit durch den schreibenden Umgang mit einem Bilderbuch.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Heinz, Annette
Titel	Schreiben mit Musik. Foerderung der schriftlichen Ausdrucksfaehigkeit durch den schreibenden Umgang mit einem Bilderbuch.
Quelle	In: Grundschule, 24 (1992) 12, S. 34-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Fantasie; Bilderbuch; Bildergeschichte; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Motivation; Aufsatzunterricht; Deutschunterricht; Text; Schreiben; Musik; Bewertung
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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