Qualitätsmanagement als Lernimpuls? Bedingungen des individuellen und organisationalen Lernens an Hochschulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Seyfried, Markus; Brase, Alexa Kristin
Titel	Qualitätsmanagement als Lernimpuls? Bedingungen des individuellen und organisationalen Lernens an Hochschulen.
Quelle	Aus: Vettori, Oliver (Hrsg.): Eine Frage der Wirksamkeit? Qualitätsmanagement als Impulsgeber für Veränderungen an Hochschulen. Bielefeld: UniversitätsVerlag Webler (2015) S. 67-81Verfügbarkeit
Reihe	Reihe: Qualität - Evaluation - Akkreditierung. 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-946017-00-4
Schlagwörter	Studienverhalten; Qualitätssicherung; Studentenschaft
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2016/2

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