Experimentelle Fähigkeiten diagnostizieren. Selbstbeurteilungen der Schülerinnen und Schüler nutzen.

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Autor/in	Schreiber, Nico
Sonst. Personen	Nawrath, Nawrath, Dennis
Titel	Experimentelle Fähigkeiten diagnostizieren. Selbstbeurteilungen der Schülerinnen und Schüler nutzen.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 25 (2014) 144, S. 14-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Fähigkeit; Selbstbeurteilung; Experiment; Physik; Physikunterricht
Abstract	Die Autoren unterbreiten einen Vorschlag, wie man die experimentellen Fähigkeiten des praktischen Aufbauens und Messens mithilfe von Selbstbeurteilungen der Schülerinnen und Schülern diagnostizieren kann. Der Artikel beschreibt exemplarisch, wie die Selbstbeurteilungen mit einer Checkliste erhoben und zur Diagnostik genutzt werden können. Erste Erfahrungen werden berichtet. © 2014 Friedrich Verlag, Velber.
Erfasst von	Lehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Update	2016/1

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