Concept Maps und Plakat-Verfahren. Herstellen kombinatorischer Muster in der Grundschule.

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Autor/in	Wollring, Bernd
Titel	Concept Maps und Plakat-Verfahren. Herstellen kombinatorischer Muster in der Grundschule. Gefälligkeitsübersetzung: Concept maps and poster method. Producing combinatorial patterns in primary school.
Quelle	In: Mathematik differenziert, 6 (2015) 1, S. 12-17Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1869-1552
Schlagwörter	Methode; Methodologie; Problemlösen; Plakat; Concept Map; Kombinatorik; Mathematikunterricht; Muster
Abstract	Schüleraktivitäten zur Kombinatorik können durch materielle Aktivitäten artikuliert werden, etwa durch Zusammensetzen von Bausteinen oder durch Legen von Material. Um die Aktivität des Problemlösens zu unterstützen, sollte diese Arbeitssituation so gestaltet sein, dass sie das Probieren unterstützt und die Möglichkeit bietet, vom weniger systematischen Probieren zum zunehmend systematischen und schließlich zum strategiebestimmten Probieren zu führen.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2016/1

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