Literaturnachweis - Detailanzeige
Institution | OECD |
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Titel | Do teacher-student relations affect student's well-being at school? |
Quelle | OECD (2015), 4 S.
PDF als Volltext |
Reihe | Pisa in focus. 50 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Monographie |
Schlagwörter | Affektive Entwicklung; Soziale Interaktion; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schulerfolg; PISA (Programme for International Student Assessment); Ausland |
Erfasst von | Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern |
Update | 2016/1 |