Pilze als Thema im freilandbiologisch orientierten Unterricht der Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Gerhardt-Dircksen, Almut; Mueller, Sabine
Titel	Pilze als Thema im freilandbiologisch orientierten Unterricht der Schule.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften. Biologie, 41 (1992) 7, S. 1-2Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8382; 0341-8510
Schlagwörter	Exkursion; Erlebnispädagogik; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Biologie; Flechte
Abstract	Neben einer Einfuehrung des Heftthemas - Hoehere Pilze, freilandbiologische Arbeit - enthaelt der Beitrag ein Informationsblatt "Flechten - Doppelwesen aus Pilz und Alge".
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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