Erziehungswissenschaft zwischen Einfalt und Vielfalt.

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Autor/in	Seichter, Sabine
Titel	Erziehungswissenschaft zwischen Einfalt und Vielfalt.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 91 (2015) 2, S. 171-181Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0507-7230; 2589-0581
Schlagwörter	Philosophische Pädagogik; Ideologiekritik; Erziehungswissenschaft; Norm; Wissenschaftsgeschichte; Geisteswissenschaften; Kulturwissenschaft; Sozialwissenschaften; Wissenschaftsdisziplin; Anerkennung; Bewertung; Kritik; Pluralität; Qualitätssicherung; Selbstverständnis; Theorie
Abstract	Die Autorin geht in ihrem Beitrag "auf die [dort] fokussierte Bedeutung von Kritik [im erziehungswissenschaftlichen Diskurs] ein, um von dort aus dann eine Erziehungswissenschaft zwischen Einfalt und Vielfalt skizzieren zu können." Der Beitrag ist in folgende Abschnitte untergliedert: 1. Wider die Trivialisierung von Kritik, 2. Erziehungswissenschaft zwischen Einfalt und Vielfalt, 3. Allgemeine Erziehungswissenschaft oder Mut zur Theorie, 4. Allgemeine Erziehungswissenschaft als kritische Kulturwissenschaft, 5. Allgemeine Erziehungswissenschaft als orientierende Handlungswissenschaft oder: die Forderung nach einer kritischen Haltung. (DIPF/Orig./Kr.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/1

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