50 philosophische Geschichten für Kinder. Mit Frageimpulsen zum Nach- und Weiterdenken.

Autor/in	Theije-Avontuur, Nel de
Titel	50 philosophische Geschichten für Kinder. Mit Frageimpulsen zum Nach- und Weiterdenken. Einheitssachtitel: Filosofische verhalen voor kinderen (dt.).
Quelle	Mühlheim an der Ruhr: Verl. an der Ruhr (2015), 127 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 124-125
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8346-2747-X; 978-3-8346-2747-6
Schlagwörter	Wissen; Angst; Freundschaft; Selbsterkenntnis; Vertrauen; Kind; Erzählung; Fabel; Ethikunterricht; Glück; Norm; Philosophieunterricht; Religionsunterricht; Wertevermittlung; Glaube; Heterogenität
Abstract	"Das ist ja fast schon philosophisch", sagt man oft, wenn eine Lebensweisheit besonders tiefsinnig, aber auch allgemeingültig-abstrakt daherkommt. Dass Philosophie ganz leicht kindgerecht, konkret und praktisch funktioniert, beweisen diese 50 neuen philosophischen Geschichten. Die kleinen Impulsgeber motivieren die Kinder auf besonders anschauliche Weise, über sich selbst, die anderen und das Leben nachzudenken. Offene Fragen in verschiedenen Schwierigkeitsstufen unterstützen die Schüler bei der Reflexion und regen sie an, sich mit dem Inhalt und Gehalt der kurzen Erzählungen auseinanderzusetzen. Dabei folgen die 50 kurzen Nachdenkgeschichten aus aller Welt dem Erfolgsrezept des beliebten ersten Bands: Zu jeder Geschichte findet sich neben den differenzierten Fragen auch eine Übersicht über die jeweiligen Themen und Lernbereiche, die [...] die gezielte Auswahl erleichtert. [...] Die kleinen Philosophie-Einheiten eignen sich sowohl für den Philosophie-, Religions- und Ethikunterricht als auch für den außerschulischen Einsatz, z. B. bei der Arbeit mit Jugendlichen. (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/1