Der Alltag ist das eigentliche Curriculum. Lernen im Dialog mit der Wirklichkeit.

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Autor/in	Ansari, Salman
Titel	Der Alltag ist das eigentliche Curriculum. Lernen im Dialog mit der Wirklichkeit.
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2015) 3, S. 12-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Neugier; Elementarbereich; Lernen; Alltag
Abstract	Lernen, das die Neugier erhält, muss den kindlichen Denkmustern entsprechen. Kinder machen dann für sie bedeutsame Erfahrungen, wenn sie vorhandene Konzepte in ihrer Umgebung modifizieren können.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2015/4

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