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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSchreiner, Martin
TitelHinweise auf religionspädagogisch interessante Neuerscheinungen.
"Religionspädagogik im Dialog" - "Schule und Religion in der Pluralität" - "Religionsunterricht - ein Auslaufmodell?" - "Die Verzauberung der Welt" - "Lesen als Raumgewinn" - "Digitale Theologie" - "Interreligiöses Lernen narrativ" - "Das Buch vom Anfang von allem".
QuelleIn: Theo-Web, 14 (2015) 1, S. 135-162Infoseite zur Zeitschrift
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1863-0502
SchlagwörterBildung; Kompetenz; Kultur; Bildungsverständnis; Rezeption; Digitale Medien; Elektronische Medien; Bildungspolitik; Kind; Kindergarten; Schule; Grundschule; Lehrerbildung; Schulbuch; Fachdidaktik; Inklusion; Motiv (Lit); Geschichtsunterricht; Kreuzzug; Kulturgeschichte; Bild; Kunst; Naturwissenschaften; Antisemitismus; Religionsunterricht; Wertevermittlung; Bibel; Evangelischer Religionsunterricht; Interreligiöses Lernen; Jesusbild; Judentum; Kirche; Kirchenjahr; Reformation; Religion; Religionspädagogik; Religiosität; Ritual; Spiritualität; Weltreligion; Ökumene; Systematische Theologie; Theologie; Kirchliche Jugendarbeit; Interdisziplinarität; Kooperation; Literaturbericht; Pluralität; Evangelische Kirche in Deutschland; Jugendlicher; Cranach, Lucas der Juengere; Cranach, Lucas der Ältere; Kempowski, Walter; Luther, Martin
AbstractEnth. u.a. Rezension (S.144) zu: Pithan, Annebelle; Wuckelt, Agnes (Hrsg.): Krise und Kreativität: eine Suchbewegung zwischen Behinderung, Bildung und Theologie. Comenius-Institut Münster. 2015. ISBN 3-943410-17-4 (Forum für Heil- und Religionspädagogik; 8) Enth. u.a. Rezension (S.155) zu: Klaaßen, Anne; Möller, Rainer (Hrsg.): Religionsunterricht kompetenzorientiert: Praxisbeispiele für die Grundschule. Münster, Darmstadt, 2014. (ohne ISBN).
Erfasst vonComenius-Institut, Münster
Update2015/4
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