Die Rolle des L2-Inputs in bilingualen Kindergärten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Weitz, Martina
Titel	Die Rolle des L2-Inputs in bilingualen Kindergärten.
Quelle	Frankfurt, Main: Lang (2015), 477 S.Verfügbarkeit Zugl.: Köln, Univ., Diss., 2014.
Reihe	Inquiries in language learning. 13
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-65730-7; 978-3-631-65730-0; 978-3-653-05132-2
Schlagwörter	Kindertagesstätte; Fremdsprachiger Spracherwerb; Sprachpädagogik
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2015/4

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