Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Farrell, Joseph P. |
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Titel | Conceptualizing education and the drive for social equality. |
Quelle | Aus: Emergent issues in education. Albany, NY: State Univ. of New York (1992) S. 107-122 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Bildungschance; Chancengleichheit; Schule; Internationaler Vergleich; Effizienz |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 1994_(CD) |