Reader's Theatre. Lesend leichter Sprechen lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gundlach, Julia
Titel	Reader's Theatre. Lesend leichter Sprechen lernen.
Quelle	In: Englisch, (2015) 2(30), S. 12-15Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-8113; 1865-8121
Schlagwörter	Rollenspiel; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Unterrichtseinheit; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Lesen; Theater
Abstract	Jede Lehrkraft kennt das: Die Schulbücher sind schon eingesammelt und es sind noch einige Tage bis zum Ferienanfang zu überbrücken. Was tut man, damit dies keine verschenkte Zeit wird? Wie kann man sie effektiv nutzen und den Schüler/-innen jede kostbare Minute Lernzeit ermöglichen? "Reader's Theatre" ist eine Methode, die Spaß am Theaterspielen mit der Festigung von Erlerntem verbindet und passt als zusätzliches Lernoptimierungsangebot perfekt in diese Zeit. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2015/4

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