Über "Erinnerungsorte" zur Vielfalt des deutschsprachigen Raumes.

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Autor/in	Badstübner-Kizik, Camilla
Titel	Über "Erinnerungsorte" zur Vielfalt des deutschsprachigen Raumes.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (2015) 52, S. 11-15Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160
Schlagwörter	Interkulturelles Lernen; Methodik; Deutsch als Fremdsprache; Märchen; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde
Abstract	Der Beitrag thematisiert das sprach-, kultur- und mediendidaktische Potenzial des kulturwissenschaftlichen Konzepts der "Erinnerungsorte" und fragt nach der Leistung, die es für landeskundliches Lernen im Sinne des DACH-Ansatzes erbringen kann. Anhand der Beispiele "Grimms Märchen" und "Schweizer Soldatenmesser" überlegt die Autorin, welche Auswahlkriterien und Didaktisierungswege sich bewähren und inwieweit das Lernen mit "Erinnerungsorten" zu einer vielfach differenzierten Sicht auf den deutschsprachigen Raum führen kann. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2015/4

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