Gute Argumente mit ähnlichen rechtwinkligen Dreiecken.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Müller-Sommer, Hartmut
Titel	Gute Argumente mit ähnlichen rechtwinkligen Dreiecken. Gefälligkeitsübersetzung: Good arguments with similar right triangles.
Quelle	In: Mathematik lehren, 31 (2014) 185, S. 34-37Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Problemlösen; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Unterrichtsentwurf; Parabel; Geometrie; Mathematikunterricht; Quadratische Gleichung; Rechtwinkliges Dreieck; Problemstellung
Abstract	Eine wichtige Strategie beim Lösen geometrischer Probleme ist die Fähigkeit, ähnliche rechtwinklige Dreiecke in einer geometrischen Figur zu erkennen. Der Beitrag stellt Aufgabenbeispiele vor, die sich mit der beschriebenen Strategie einfach lösen lassen (Brennpunkt-Leitlinien-Konstruktion; Ortskurve des Höhenschnittpunkts; Visualisierung der p-q-Formel; Ortskurve beim gleitenden Bierdeckel).
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2015/3

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