Ein intuitiver Zugang zum Flächensatz des Pappus.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Elschenbroich, Hans-Jürgen
Titel	Ein intuitiver Zugang zum Flächensatz des Pappus. Gefälligkeitsübersetzung: An intuitive approach to the Pappus area theorem.
Quelle	In: Der Mathematikunterricht, 60 (2014) 5, S. 34-41Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5807
Schlagwörter	Methode; Problemlösen; Entdeckendes Lernen; Didaktik; Arbeitsblatt; Computer; Computerprogramm; Unterrichtsmaterial; Flächensatz; Geometrie; Mathematikunterricht; Planimetrie; Pythagoräischer Lehrsatz; Heuristik; Transformation; Beweisen; Rekonstruktion; Verallgemeinerung
Abstract	Aus der Einleitung: Der Autor präsentiert zum Abschluss der Unterrichtsreihe einen intuitiven Zugang zum Flächensatz Elschenbroich des Pappus, der diesen durch einfache Verschiebung eines Dreiecks entdeckbar macht! Die alten Ideen werden mit dem modernen Werkzeug DGS dynamisiert und schülergemäß aufbereitet und es wird ein Weg zum Satz des Pythagoras als Spezialfall aufgezeigt.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2015/3

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