Verstehensrelevante Bilder in Lehrtexten:Ihre Verarbeitung, ihre Funktion und ihre Bedeutung fuer die Foerderung des Lernens mit Texten.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Drewniak, Ute; Kunz, Gunnar C.
Titel	Verstehensrelevante Bilder in Lehrtexten:Ihre Verarbeitung, ihre Funktion und ihre Bedeutung fuer die Foerderung des Lernens mit Texten.
Quelle	In: Zeitschrift für pädagogische Psychologie, 6 (1992) 1, S. 49-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1010-0652
Schlagwörter	Lernpsychologie; Pädagogische Psychologie; Lehrbuch; Schulbuch; Text; Bild; Illustration; Gestaltung
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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