Mathe vernetzt. Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht. 3.

Sonst. Personen	Brandl, Matthias (Hrsg.); Bürker, Michael (Hrsg.)
Titel	Mathe vernetzt. Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht. 3.
Quelle	Hallbergmoos: Aulis (2013), 124 S.Verfügbarkeit
Reihe	Publikation der Arbeitsgruppe Vernetzungen im Mathematikunterricht
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7614-2892-8; 978-3-7614-2892-4
Schlagwörter	Stochastik; Problemlösen; Vernetztes Denken; Verstehen; Multimedia; Entdeckendes Lernen; Lehr-Lern-Prozess; Lernprozess; Beispiel; Aufgabensammlung; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtseinheit; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmethode; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtsmedien; Fachdidaktik; Fächerübergreifender Unterricht; Ernährung; Visualisieren; Geometrie; Mathematik; Mathematikunterricht; Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht; Mathematische Kompetenz; Bevölkerungsentwicklung; Darstellungsform; Materialsammlung; Modellierung; Strategie; Vernetzung
Abstract	In der neuen Reihe "Mathe vernetzt, Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht" stellt die Arbeitsgruppe "Vernetzungen im Mathematikunterricht" der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) ihre Arbeitsergebnisse vor. Jeder der Bände wird drei Teile umfassen: Unterrichtsmethoden, Mögliche inhaltliche Vernetzungen, Vernetztes Denken fördern. In jedem der Teile finden sich mehrere Artikel von Arbeitsgruppenmitgliedern, deren Arbeitsschwerpunkte sowohl an der Hochschule als auch an der Schule liegen. Sie beschreiben vernetztes Lernen und machen konkrete Vorschläge dafür. Wer sich also über den Stand der Dinge in Bezug auf "vernetztes Lernen im Mathematikunterricht" informieren will, wer Vorschläge dafür sucht und konkrete Materialien und unterrichtliche Vorgehensweisen ausprobieren will, der wird hier fündig! (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/3