Unterstützung informellen Lernens Studierender. Möglichkeiten studentischen Arbeitens mit Social Software.

Autor/inn/en	Weller, Anja; Herbst, Sabrina; Albrecht, Steffen; Kahnwald, Nina; Köhler, Thomas
Titel	Unterstützung informellen Lernens Studierender. Möglichkeiten studentischen Arbeitens mit Social Software.
Quelle	Aus: Fischer, Helge (Hrsg.); Köhler, Thomas (Hrsg.): Postgraduale Bildung mit digitalen Medien. Fallbeispiele aus den sächsischen Hochschulen. Münster u.a.: Waxmann (2014) S. 131-140 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Medien in der Wissenschaft. 65
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISSN	1434-3436
ISBN	978-3-8309-2993-2
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-105598
Schlagwörter	Informelles Lernen; Lernprozess; Lernumgebung; Computerprogramm; Lernplattform; Soziale Software; Soziale Kommunikation; Virtuelle Lehre; Hochschule; Erfahrungsbericht; Konzeption; Schulungskurs; Student; Studienanfänger; Deutschland; Dresden
Abstract	Innerhalb des Projektes "Learner Communities of Practice" (LCP) wurde mit Förderung durch das Sächsische Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst ein Schulungskonzept entwickelt, welches das informelle Lernen Studierender in der Studieneingangsphase mittels Social-Software-Tools unterstützt. Der Beitrag beschreibt die didaktische und technische Umsetzung des Schulungskonzeptes, stellt die Ergebnisse einer testweisen Durchführung dar und skizziert generelle Herausforderungen beim Einsatz von Social Software in der akademischen Aus- und Weiterbildung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/3