Wege zu einer spirituellen Dimension der Pädagogik. Eine Spurensuche.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Toepell, Michael
Titel	Wege zu einer spirituellen Dimension der Pädagogik. Eine Spurensuche. Paralleltitel: Towards a spiritual dimension of education.
Quelle	In: Bildung und Erziehung, 68 (2015) 1, S. 61-83Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0006-2456; 2194-3834
DOI	10.7788/bue-2015-0107
Schlagwörter	Pädagogik; Waldorfpädagogik; Erfahrung; Erlebnis; Kindheit; Didaktik; Mathematik; Anthroposophie; Ethik; Wertorientierung; Spiritualität; Wissenschaftstheorie
Abstract	This article [aims] at tracing the spiritual dimension of educational ideas and methods. The scientific project observes spirituality in different pedagogical spheres of life. In searching for spiritual experiences a myriad of distinguished reports can be found. The author tries to structure these various reports and to develop different tools to describe substance and essence of spirituality, its scientific theory and its epistemological foundation. In the last chapters the spiritual dimensions of mathematical literacy and the axiomatic method are discussed. These dimensions may support enthusiasm, estimation and value guidance in education. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/3

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